文化潤童心

美育進社區

　　暑假生活開啟，嘉應學院多支大學生實踐團隊奔赴我市各地，結合學科特色和專業優勢開展文化下鄉、暑期課堂、影像助村、政策惠民等主題多樣的社會實踐活動，用知識服務“百千萬工程”，用雙手助力鄉村振興。

　　文化潤童心

　　文學院“詩墨流光·智鏈非遺”社會實踐誌願服務隊走進豐順縣潭江中心小學，為六年級學生精心設計特色文化課程。“聲動詩心 唱出詩意”古詩課引導學生吟唱經典、創作新歌，感受詩歌韻律；“探秘豐順非遺”課堂圖文並茂展示埔寨火龍、留隍雲片糕等各級非遺項目，聚焦省級非遺埔寨紙花，講述其自清乾隆以來的傳承故事，並指導學生動手體驗製作技法；書法課堂帶領學生追溯漢字演變，體驗文房四寶特性，在臨摹與創作中感悟漢字文化底蘊。誌願者們以詩詞、非遺、書法為橋，在少年心中播撒下文化自信的種子。

　　美育進社區

　　嘉應學院小太陽美育築夢團啟動為期10天的“藝啟童心·共繪成長”暑假美育公益課程，深入我市梅江區、梅縣區、豐順縣、蕉嶺縣的17個社區，麵向4至12歲兒童開展“分齡分層”教學。針對4至8歲兒童，誌願者們以馬克筆、剪紙拚貼等媒介，通過“客家釀豆腐”“奶奶的圍裙”“彩虹冰淇淋”等生活主題課程引導他們感知生活、抒發童真；針對9至12歲青少年，則開設素描基礎和書法入門課程，從幾何形體寫生、漢字臨摹入手，傳授線條運用技巧，體會筆墨韻味。課程堅持“零代筆、重感受”理念，將觀察力訓練、情感表達與認知拓展融為一體，實現了藝術技巧傳授與文化、生活教育的有機融合，構建“認知—表達—傳承”美育閉環。

　　影像助發展

　　數學學院“知行合一”實踐團赴五華縣棉洋鎮開展“綠美棉洋”主題鄉村風貌影像采集活動。團隊經座談深入調研該鎮特色農業與產業模式，創新提出“三維聚焦”拍攝方案，即聚焦農產品種植加工全鏈條、記錄產業帶頭人故事、捕捉綠美鄉村生態畫卷。實踐團緊扣“文化傳承+產業振興+生態保護”主線，深入水稻基地、桃駁李種植基地和生態茶園，采集涵蓋種植生產、加工、包裝全產業鏈的優質影像素材，為後續製作專題宣傳片、推廣區域公共品牌奠定基礎，用鏡頭語言助力棉洋“農文旅”融合與鄉村振興。

　　方言惠民生

　　文學院“潭小助·江心圓夢隊”社會實踐隊前往豐順縣潭江鎮鳳坪村、官下村，依托嘉應學院“雙百行動”校地合作網絡，通過多元形式開展廣東省2025年“國家資助和助學貸款政策下鄉行”活動，推進教育惠民政策直達基層。針對少數民族聚居區語言溝通難點，實踐隊打造客家話、佘客話方言宣傳矩陣，創新製作《政策三分鍾》雙語視頻，並設計原創IP形象“潭小助”手冊輔助講解。隊員們在廣場擺攤宣講、發放手冊，並進村入戶走訪，通過問卷調查和方言交流精準了解村民需求，重點為升學家庭解析生源地信用助學貸款政策，用“細賬”消除“還貸難”顧慮。

　　嘉應學院學子以知行合一之姿，將青春熱血融入鄉村熱土。文化傳承、美育浸潤、產業賦能、政策惠民等生動實踐，既深化了校地協同育人內涵，更在服務“百千萬工程”的廣闊舞台上，彰顯了新時代青年投身社會發展的責任和智慧，為梅州鄉村振興注入澎湃的青春動能。（記者 李盈子  圖片均由受訪者提供）