近期，我局按照省廳關於深入開展“十問”對照檢視加強紀律作風專項教育的部署要求，扭住“精、深、真、實”等四項措施，及時研究、迅速部署、積極組織，推動“十問”對照檢視加強紀律作風專項教育與審計工作雙促進、雙融合。

　　壓實責任，著力在“精”下功夫。一是突出精心組織。局黨組切實擔負專項教育主體責任，充分認識開展“十問”對照檢視加強紀律作風專項教育的重大意義，成立“十問”對照檢視加強紀律作風專項教育工作領導小組，及時召開黨組會議研究部署該項工作，製定工作方案，並召開專題動員會，研究部署對照檢視工作。二是突出精準督導。扭緊局領導、支部書記、黨小組組長三個關鍵，局領導負責督促掛點縣（市、區）審計局及分管科室開展專項教育，機關黨支部對各黨小組開展情況進行檢查，分階段提醒黨小組開展相應教育活動，嚴督細導確保按照省廳規定的五個步驟按時按質深入開展專項教育。

　　強化教育，著力在“深”下功夫。一是“兩個覆蓋”提升學習深度。在學習對象上覆蓋到每位幹部職工，先後兩次召開全局幹部職工專題學習會，各黨小組召開專題學習會，確保每位幹部職工、審計助理都參與其中；在學習內容覆蓋中央和省市相關規定，在前期召開黨組會、支部會、黨小組會以及全市審計局長工作座談會等各層次會議，深入學習盧榮春廳長、黃建勳副廳長、張穗漢組長在省廳集中整訓期間講話精神的基礎上，組織學習黨章、紀律處分條例、審計“四嚴禁”工作要求和審計“八不準”工作紀律，再次重溫省廳集中整訓相關講話精神，並將我局近年來製定的製度彙編、以及幹部職工容易出現踩踏“紅線”規定要點進行重點解讀，為對照檢視打牢思想基礎。二是“兩個結合”拓展學習廣度。把專題教育與學習貫徹習近平總書記在深圳經濟特區建立40周年慶祝大會和視察廣東重要講話、重要指示批示精神以及黨的十九屆五中全會精神結合起來，集中2天時間舉辦專題研討班，邀請嘉應學院教授作專題輔導報告、深入研討學習心得，進一步聚焦新時代審計的職責使命，深化對照檢視工作。把專題教育與開展專題警示教育結合起來，集中觀看《林蠹的毀滅》《走向牢獄的“涉土貪吏”》等警示教育片，以身邊人身邊事教育警示審計幹部，深化對10個“拷問”的認識，對審計機關和審計人員敲響警鍾。

　　刀刃內向，著力在“真”下功夫。一是問題查擺求準。聚焦“十問”內容，組織全局幹部職工結合工作和生活，靜下心來、關起門來，照鏡子，找問題，尋症結，敢於把自己擺進去，把思想擺進去，把職責擺進去，一個問題一個問題對照檢查，並形成個人對照檢視材料和問題檢視清單。二是對照檢視求真。我局以黨小組為單位，召開了對照檢視會議。各位領導幹部落實雙重組織生活製度，以普通黨員的身份參加所在黨小組的會議，帶頭開展自我批評，並充分用好用足“第一種形態”，對分管科室幹部職工開展一次談話提醒，發揮“紅臉出汗”“咬耳扯袖”的作用。每位幹部職工對照“十問”內容，在黨小組專題會上逐一作自我批評，並對黨小組其他黨員開展批評，真誠提出意見建議，發揮“集體幫、群眾提”的作用。機關黨支部在支委會上也相應召開對照檢視會議。

　　實效導向，著力在“實”下功夫。一是以整改措施鞏固專題教育成果。堅持問題導向，組織全局幹部職工對查擺出的問題，製定整改清單，明確整改措施、整改責任人和整改時間，並明確在民主生活會、組織生活會需對“十問”對照檢視查擺出問題的整改情況進行說明。堅持分類整改，對能夠立即整改的，立行立改、即知即改；對需要時間整改的，明確時間，爭取今年底前取得成效；對需要持續整改的，建章立製，作出時間安排，緊盯不放，切實做到“整改一個、銷號一個”。堅持標本兼治，著力在建章立製上下功夫，全麵梳理當前正在執行的各項製度特別是審計廉政風險防控體係，查缺補漏，推動健全完善內部管理製度。二是以創新舉措提升專題教育成果。牢固樹立嚴管就是厚愛的理念，第一時間將“十問”對照檢視內容製作成宣傳欄，掛在機關走廊顯眼位置，引導審計幹部經常對照“十問”認真自省，並將該做法推介給各縣（市、區）局參考；統一製作理論學習、“三會一課”筆記本，將“審計幹部自省‘十問’”內容編入其中，為時刻對照“十問”自我檢視、時刻銘記初心使命提供便利；結合開展“忠誠立家風”活動，為每位黨員幹部職工贈閱《曆代名人家風家訓故事》讀本，發出加強家風培育的倡議書，形成專題教育的合力。