教育綜述

　　【教育概況】2019年，梅州市有各級各類學校1558所。其中小學454所，在校生370951人，學齡兒童入學率100%，毛入學率104.42%，升學率100%；初級中學173所，在校生155353人，學齡兒童入學率100%，毛入學率106.22%，升學率98.92%；普通高中（含完全中學）59所，在校生83306人，升學率99.45%；中職學校20所，在校生26206人，高中階段毛入學率95.31%；幼兒園843所，在園（班）幼兒人數156989人；特殊教育學校9所，在校生1102人。全市有國家級示範性普通高中10所，國家級重點中職（技工）學校5所。全市中小學教職工61138人，專任教師52241人。

　　【教育創強爭先】 2019年，梅州市推進創建“廣東省推進教育現代化先進市”工作，7月，隨著五華順利通過“廣東省推進教育現代化先進縣”驗收，全市8個縣（市、區）全部創建成為“廣東省推進教育現代化先進縣（市、區）”。12月3日，梅州被省政府授予“廣東省推進教育現代化先進市”稱號，教育現代化水平有新提升。同時，協助做好對市縣級人民政府2018年履行教育職責評價工作，增強群眾對教育的滿意度。

　　【素質教育建設】2019年，梅州市以創建“全國文明城市”為契機，加強未成年人思想道德教育，把社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化、客家優秀傳統文化融入課堂教學中，培育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀。實施“一校一品”工程，推動學校內涵特色發展。發展校園足球，創建全國校園足球特色學校83所，省校園足球推廣學校136所，參與校園足球的學生人數25萬多人。推進外籍教練進校園試點工作，梅江區成功引進巴西桑托斯俱樂部青訓教練團隊。梅州被教育部認定為全國青少年校園足球“滿天星”訓練營，並承辦2019年廣東省青少年校園足球夏令營高中營區活動。推進藝術教育，推進廣東漢劇、客家山歌以及中華民族優秀傳統文化進校園活動。

　　【教師隊伍建設】2019年，梅州市推進“縣管校聘”管理改革工作，印發《關於進一步推進中小學教師“縣管校聘”管理改革工作的通知》，全市所有縣（市、區）縣管校聘工作於8月底前完成，全市41197名教師參加競聘，通過校內競聘、區域競聘、校際競聘等多輪競聘，41193名教師獲聘，跨校交流或分流或調崗教師3361名。加大高層次人才的引進力度，引進碩士研究生68名、本科畢業生696名到梅州任教。推進市縣兩級教師發展中心建設，引領各級各類教師專業化發展。加強教師培訓，全年舉辦28個各級各類培訓項目，參訓39087人次。加大評選表彰力度，評選出535名市級優秀教師等。不斷提升教師福利待遇，2019年按人均每月不低於1000元的省定標準發放山區教師崗位津貼。

　　【教學成果】2019年，梅州市實施“科研興教”戰略，主動對接新高考，提高高考備考針對性和實效性，高考成績穩步提升，高分尖子生成績較上年有新突破。開展依法治校創建活動，教育治理體係和治理能力現代化水平不斷提升。開展廉潔文化進校園、學憲法講憲法以及“七五”普法等活動，不斷提高廣大師生廉潔自律意識和防腐拒變的能力。做好校內課後服務工作，製訂實施中小學生校內課後服務工作具體實施辦法，解決好學生課後托管問題。

　　【教育信息化水平】2019年，梅州市基本形成覆蓋全市多級分布、互聯互通的數字教育資源雲服務體係，實現與全市所有學校的網絡連接和資源共享，市級教育資源公共服務平台搭建工作基本完成，服務全市1066所學校、5.6萬名教師、56.6萬名學生。組織“小小科學家”少年兒童科學教育體驗活動學校培訓，選派出36所學校213名學生參加廣東省第十屆“小小科學家”少年兒童科學教育體驗成果展示交流活動，獲獎人數190人，其中一等獎63人、二等獎59人、三等獎68人，梅州市梅江區嘉應中學羅可都獲“十佳選手”。

　　【2019梅州教育會議】  2019年8月16日，全市教育會議在市委禮堂召開。會議學習貫徹習近平總書記關於教育工作的重要論述，貫徹落實全國、全省教育大會以及省委李希書記到梅州調研講話精神，研究部署梅州市教育改革發展工作。市委書記陳敏、市長張愛軍、市政協主席陳建青、省教育廳副廳長朱超華、市委副書記王慶利出席會議。（董芳遠李文清）

　　基礎教育

　　【基礎教育概況】2019年，梅州市有幼兒園843所，在園（班）幼兒人數156989人；小學454所，在校生370951人，學齡兒童入學率100%，毛入學率104.42%，升學率100%；初級中學173所，在校生155353人，學齡兒童入學率100%，毛入學率106.22%，升學率98.92%；普通高中（含完全中學）59所，在校生83306人，升學率99.45%；中職學校20所，在校生26206人，高中階段毛入學率95.31%。全市有國家級示範性普通高中10所，國家級重點中職（技工）學校5所。

　　年內，梅州市學前教育公益性和普惠性更加突出，各縣城區新建1所公辦園工作推進，全市公辦幼兒園占比25.03%。嚴格按照《廣東省城鎮小區配套幼兒園治理工作方案》開展專項治理工作，全年全市城鎮小區配套幼兒園治理工作完成率100%。統籌推進義務教育一體化發展。加快推進規劃學校建設，增加學位供給，全年新增11041個優質學位。做好義務教育全麵改薄工作，改善義務教育薄弱學校辦學條件，規範學校管理，提高義務教育階段整體教育質量和辦學水平。加快推進鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿製學校建設，補齊辦學條件短板，提升農村學校辦學水平。普通高中辦學質量明顯提升，東山中學等10所示範性普通高中的示範帶動作用進一步彰顯，普通高中優質、特色、多樣發展進一步強化。加強普通高中綜合素質學生評價信息的運用，全市59所高中均對2018年入學的學生開展選課走班摸底調查，建立選課製度，指導學生做出合理選擇，為下年提高高考質量打下良好基礎。

　　【學前教育】  2019年，梅州市擴大公辦學前教育資源供給。加強公辦幼兒園規劃建設，加大學前教育財政投入，加快發展公辦幼兒園。興寧市文峰幼兒園，豐順縣碧桂園幼兒園，平遠縣仁居中心幼兒園、差幹中心幼兒園、東石實驗幼兒園，蕉嶺縣蕉華中心幼兒園於2019年秋季開園招生；改擴建梅江區實驗幼兒園、豐順縣留隍實驗幼兒園、蕉嶺縣蕉城鎮中心幼兒園等一批公辦幼兒園，正在籌辦平遠縣城南幼兒園（正在裝修，計劃2020年秋季投入使用）、梅縣區第二實驗幼兒園、五華縣水寨鎮壩美幼兒園等一批公辦幼兒園，全市公辦學前教育資源進一步擴大。扶持普惠性民辦幼兒園發展，堅持把加強學前教育管理、規範辦園行為作為推動學前教育健康發展的主要工作，製訂印發《梅州市關於促進民辦教育發展的若幹意見（試行）》《梅州市促進普惠性民辦幼兒園發展實施意見的通知（試行）》等文件。加強城鎮小區配套幼兒園的使用和管理，製訂出台《梅州市加強住宅區配套中小學校幼兒園建設與管理工作的實施意見》，明確城鎮住宅區配套幼兒園將作為公共教育資源由政府統籌安排或委托辦成普惠性民辦幼兒園。以市政府名義印發《梅州市城鎮小區配套幼兒園治理工作方案》，聚焦小區配套幼兒園規劃、建設、移交、辦園等環節存在的突出問題開展治理，構建以普惠性資源為主體的學前教育公共服務體係。

　　【九年義務教育】 2019年，梅州市加快實施學位擴容行動。根據轄區內常住人口規模、現有教育資源狀況及學位需求等情況，組織實施未來5年幼兒園和中小學校建設專項規劃，學位供給能力顯著提升。梅江區芹洋學校、梅縣區雁洋鎮中心小學、豐順縣實驗小學、五華縣黃獅小學、黃岡實驗學校（民辦）等於2019年秋季招生，正在加快推進市實驗小學、梅江區元城小學和幼兒園、平遠縣城南小學、五華縣遠恒佳廣東公學（民辦）、五華中英文實驗學校（民辦）等建設。做好義務教育薄弱環節改善與能力提升工作，圍繞整體改善義務教育辦學條件和提升教育質量，重點解決現階段群眾反映強烈的突出問題，提高義務教育均衡發展水平的目標。組織各縣（市、區）教育、發改、財政部門編製《義務教育薄弱環節改善與能力提升工作項目規劃（2019－2020年）》，規劃覆蓋全市8個縣（市、區），涉及項目學校64所，規劃總投入資金16748萬元，建設校舍麵積67256平方米，購買教學儀器設備值694萬元，購買圖書20500冊、計算機495台、課桌凳1889套、學生用床4093張等。

　　年內，梅州市加強鄉村小規模學校和寄宿製學校建設，組織各縣（市、區）統籌考慮人口分布、地理交通、學齡人口流動等因素，編製未來3年農村寄宿製學校建設專項規劃。落實教育公平，完善義務教育招生工作方案，公辦義務教育學校實行免試就近入學，民辦學校在主管教育部門審批的招生計劃範圍內自主、合理設置招生範圍。規範義務教育辦學行為，落實上級有關規定，著力減輕學生課業負擔。

　　【普通高中教育】2019年，梅州市高考成績有提升。全市優先投檔線以上人數2817人，上線率8.71%，比上年分別增加80人和0.32個百分點；本科上線人數12756人，上線率39.43%，分別比上年增加118人和0.7個百分點，文科進入全省前50名有1人，有2位考生被北京大學錄取。為做好應對新高考工作，梅州市根據廣東省新高考方案調整高中部分教學用書和教學材料，使高中的教材、教輔與新高考方案更好銜接。提高普通高中教學質量，加強對新一輪高考綜合改革的學習和研討，做好生涯規劃、選課走班等適應新高考的基礎工作。

　　【特殊教育】2019年，梅州市做好殘疾兒童少年義務教育招生入學工作。落實《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國殘疾人保障法》和《殘疾人教育條例》等法律法規規定，做好殘疾兒童少年義務教育招生入學工作，按照“全覆蓋、零拒絕”的要求，根據適齡殘疾兒童少年的實際製訂教育安置方案，逐一做好適齡殘疾兒童少年的入學安置工作，確保殘疾兒童少年義務教育入學率達到95%以上。開展“廣東省隨班就讀、送教上門、特殊幼兒園辦園標準”調研工作。做好省級財政教育支出績效特殊教育學校建設維護資金績效自評工作。開展特殊教育管理幹部培訓會，通過專題講座、案例分析等方式使特殊教育幹部進一步掌握完善特殊教育體係建設的方法與路徑、提升融合教育實踐能力。聯合市殘聯等相關部門製訂《梅州市第二期特殊教育提升計劃（2017—2020年）》，並就提高殘疾兒童少年義務教育入學率、逐步解決殘疾兒童少年接受學前教育和高中階段教育問題、著力提升特殊教育發展水平和辦學質量等方麵采取有效措施。編製第二期特殊教育提升計劃項目建設規劃。

　　【學生思想道德建設】  2019年，梅州市組織做好全市學生評選表彰工作。組織評選表彰2018—2019學年度廣東省優秀學生，全市有17人被評為廣東省優秀學生，其中普通中學14人、中職學校3人；組織做好2018—2019學年度梅州市中學“五四”係列表彰活動，全市有952名學生被評為市級“三好學生”、678名學生被評為市級優秀學生幹部；協助開展2019年第二季度“新時代好少年”推薦評選和學習宣傳活動，授予22人“新時代好少年”稱號；組織開展“消防開學第一課”觀後感征集活動，4名學生獲得省級優秀獎；組織開展“文明出行，從我做起”少兒繪畫大賽。組織開展第四屆全市學生“學憲法，講憲法”活動，引導青少年學生自覺成為憲法的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者，評選出市級一等獎2名、二等獎3名、三等獎10名。組織開展第四屆“最美南粵少年”活動，評選出“最美梅州少年”24人，廣泛宣傳青少年先進典型。開展第三屆梅州市文明校園評選活動，評選出54所第三屆梅州市文明校園，包括小學文明校園28所、中學文明校園26所。梅江區聯合中學、江南育才小學等15所學校被授予第六批“廣東省安全文明校園”稱號。開展好2019年廣東省“書香校園”建設係列活動，大埔縣大埔小學獲2018年全省“心悅讀大賽小學組一等獎”和“漢字之源大賽小學組三等獎”、梅江區正興大地幼兒園獲全省“心悅讀大賽幼兒園組一等獎”。

　　【學校體育】  2019年，梅州市做好中考體育考試工作的改革。開展中華傳統體育項目進校園活動，製訂《梅州市中華傳統體育項目進校園實施方案》。推進學生參加陽光體育活動，讓每個學生通過大課間活動，達到每天鍛煉1小時、掌握1～2項體育運動技能。完成2019年初中畢業生升學體育考試工作，做好2019年高中、初中階段學校體育藝術特長生招生計劃審批工作。

　　年內，梅州市校園足球工作成效顯著。以特色學校創建為抓手，擴大校園足球覆蓋麵，鼓勵支持各年齡段學生廣泛參與。梅州市成功創建20所足球特色幼兒園、22所全國校園足球特色學校。做好梅州市校園足球地方教材編寫工作，編寫工作基本完成，計劃於2021年秋季開學成為梅州市中小學足球教師和學生的教科書。開展特色教學，足球特色學校每周至少安排一節足球課，有條件的學校開展以足球為特色的“一校一品”體育教學改革，保證常年開展校園足球節、校內足球聯賽、足球課教學、課餘足球活動、足球隊訓練等各種足球活動，並起到輻射作用。製訂《梅州市青少年校園足球精英運動員、精英教練員培訓方案》，委托梅縣區富力足球學校每年為梅州市培訓50名精英教練員、120名精英運動員。舉辦2019年梅州市“市長杯”青少年校園足球聯賽市級總決賽、2019年梅州市青少年校園足球夏令營活動。梅州市教育局被教育部認定為“滿天星”訓練營，成為繼廣州和深圳之後，打通“特色學校+試點縣（區）+改革試驗區+滿天星訓練營”校園足球普及推廣新局麵的全省第三個地級市。

　　【學校美育】2019年，梅州市推動《廣東省關於加強和改進學校美育工作的實施意見》的實施，提高美育認同感。通過建立“聯動抓美育”協調機製、“美育”師資補充和培訓機製、“督查促美育”考核機製，解決美育資源整合中部門協調、人員培訓和考評激勵等關鍵環節問題。普及學生藝術素質測評，調整教育質量評價指標，落實體藝教師待遇保障。

　　年內，梅州市組建市級美育工作專家庫，開展學校美育改革與發展研究，建立優質美育課程資源共享機製，挖掘梅州地域特色美育優勢資源，開發地方傳統文化藝術教學資源和美育校本課程項目。強化內生“動力”，將課外、校外美育實踐活動納入學校課程化管理，將美育作為初、高中學業水平考試、中小學生綜合素質評價改革的重要內容。建立常態化學校美育交流合作機製，推進“中小學音樂課現場觀摩活動”“書法教育交流”等藝術教育交流活動，推進優秀客家文化進校園工作，使廣東漢劇、客家山歌等社團成為部分中小學“一校一品、一校一特”的靚麗名片。

　　【學校衛生】  2019年，梅州市抓好公共衛生傳染防控工作，有效處理各類聚集性疫情10例。重新印發《梅州市教育係統公共衛生類突發事件應急預案的通知》《關於進一步加強教育係統公共衛生類突發事件信息報送工作的通知》。以“共推‘廁所革命’，共促衛生健康”為主題，開展愛國衛生月活動，努力改善優化校園環境。據統計，全市中小學校參加愛國衛生月現場活動218344人，組織愛國衛生月主題宣傳現場活動或講座326次，張貼海報、折頁等宣傳品11.56萬份，微信公眾號平台宣傳報道1005條；處理大中型滋生地736個，新裝防蚊閘519個。    （梅州市教育局）

　　廣東梅縣東山中學

　　【廣東梅縣東山中學概況】廣東梅縣東山中學是全國重點中學、廣東省國家級示範性普通高中、廣東省一級學校、廣東省普通高中教學水平優秀學校、梅州市直重點完全中學，獲“第一屆全國文明校園”“全國教育係統先進集體”“全國教育科研先進單位”等十餘項國家級和省級稱號。建築麵積18萬餘平方米，呈一院（東山書院）、四校區（初中、高一、高二、高三）新格局。2019年，有教職工490人，專任教師450人，其中正高級教師2人、特級教師5人、高級教師150餘人、具有碩士學位或研究生學曆的60餘人。有初高中教學班108個，在校學生5572人。學校教室均安裝有教學平板一體機，教室、宿舍均安裝有空調，校園實現視頻監控全覆蓋。學校有劉漢興圖書館、鄒錫昌科學館、李昆章藝術樓、沈蘭芳電教樓、體育館、曾憲梓運動場、植物園、梁挺生博士青少年活動中心、時敏書吧等各類功能場館。

　　【教育教學管理】 2019年，廣東梅縣東山中學在管理實踐中不斷完善管理框架，優化“總校統籌協調，校區負責”的扁平式管理模式，以立德樹人為核心任務，一手抓黨建、一手抓教學，用製度建設和作風建設做支撐，提升管理效能。堅持推進從嚴治校、從嚴治教和加強隊伍建設，深化統籌推進對新高考改革的研究與實踐。落實全麵從嚴治黨各項要求，堅持黨建引領教育教學工作，把黨的政治建設擺在首位。編印《學校工作手冊》等，完善學校各項規章製度。推進校園信息化建設。

　　【教師隊伍建設】2019年，廣東梅縣東山中學組織開展“擺好、對標、比武”係列活動，實施教研組長選聘和年級組長聘任，完善評優評先，舉辦班主任培訓，組建教職工合唱團，開展師生校園歡樂跑，加強師德師風建設等。年內，東山中學有2名教師獲評正高級職稱；1名教師獲評全國優秀教師；2名教師獲省級表彰；7名教師參加第二屆廣東省中小學青年教師教學能力大賽獲佳績；2名教師獲批設立梅州市首屆名師工作室；15名教師獲市級表彰；一大批教職工獲校級表彰。加大教師的培訓力度，爭取廣東省雁洋公益基金會支持，設立“葉劍英基金獎教獎學”東山中學獎勵金項目。啟動《梅州市（東山中學）學科領軍人才培養計劃（第二期）》，為教師專業發展和名師培養搭平台、找路子。開展教學評研活動、教師教學情況全員調查，促進教師自我提升。

　　【東山中學教學成果】2019年，廣東梅縣東山中學高考再創佳績，包攬文理總分全市第一，張鈺寧獲高考文科總分全省第38名，是梅州唯一文科屏蔽生。東山中學高分優先投檔率66.3%，本科上線率98.1%。全市文理前十名21人（含並列），東山中學20人，在全省排名不斷靠前。166人被42所世界一流大學建設高校錄取，其中有2人被北京大學錄取。廣東梅縣東山中學注重學生創新思維培養，在數學、生物、化學、物理全國競賽（聯賽）中，有3人獲省級二等獎，11人獲省級三等獎。生物教研組獲評廣東省中學學科優秀教研組。

　　【德育工作】2019年，廣東梅縣東山中學重視思政課的開展與建設，建立學校黨委統一領導、黨政齊抓共管、相關科組科室各負其責、全校協同配合的工作格局，開好思政課。加強學生理想前途教育，涵養家國情懷，弘揚東山精神，傳承紅色基因。以葉劍英元帥、肖向榮將軍等傑出校友的事跡為素材，開發具有東中特色的校本德育課程；為慶祝中華人民共和國成立70周年，組織6000餘名師生拍攝“讚美新中國·奮進新時代”主題快閃MV。組織開展“12·4”憲法宣傳日教育、首屆校園心理情景劇大賽、校園應急疏散消防演練、高雅藝術進校園、“騰飛中國，輝煌70年”傳承紅色基因主題教育和組建高

　　一、高二國旗護衛隊等年度特色活動；五大節（書香節、科技節、社團節、體育節、藝術節）、誌願服務、成人禮、中文話劇大賽、校園歌手大賽、勤工助學、橄欖枝助學行動、東山大講堂等富有東山特色的品牌活動常態化開展；依托團委和32個學生社團的平台陣地，豐富各類主題團日活動。有27位學生獲廣東省優秀學生、廣東新時代好少年、最美南粵少年等省級榮譽稱號和表彰。（饒玉祥胡錦峰）

　　梅州市曾憲梓中學

　　【梅州市曾憲梓中學概況】梅州市曾憲梓中學創建於1993年，是由全國人大常委會原委員、香港金利來集團有限公司董事局主席曾憲梓博士捐資興建並以他的名字命名的僑資學校，是市屬重點高級中學，廣東省一級學校，廣東省國家級示範性普通高中。學校先後獲“廣東省僑資學校辦學成果”一、二等獎，連續兩次被評為省“文明單位”，還先後獲評省“綠色學校”“美麗校園”“體育衛生先進單位”和“中小學心理健康教育示範學校”“廣東省安全文明校園”“廣東省書香校園”“廣東省普通高中教學水平評估優秀學校”等稱號。校園占地麵積73260平方米，建築麵積38924平方米。有教學班級33個，學生1773人。校園環境優美，教育和生活設施完善，設備齊全。學校擁有廣東省唯一的國家級中小學校園氣象站。學校為每間教室配備先進的大屏幕一體機和監控設備，便於實施信息化教學；有4×100米環形塑膠標準運動場，有內設乒乓球場、羽毛球場、網球場的多功能體育館，有多個足球場和籃球場；有藏書12萬冊、報刊300種的全開架（自由取閱）圖書館；有配備標準的美術、音樂專用教室各1間。

　　【教學管理】 2019年，梅州市曾憲梓中學進一步轉變教育觀念，優化教育行為，實踐“不讓一個學生掉隊”的辦學理念，以教學為中心，以高考為重心，加強過程管理，牢固樹立質量第一的觀念，實施有效教學，不斷提高教學質量，力促學生成才、教師成長、學校發展。以省、市名師工作室為抓手，樹立先進教學理念，建立自主創新的校本培訓機製，開展教科研活動，增強教師的主動發展意識，推進教師專業素養的提升。運用教育現代化設施，引導教師探索信息技術與學科教學的深度融合，轉變教師教與學生學的方式，推動教師教研工作的開展和教學水平的提高。

　　【德育工作】  2019年，梅州市曾憲梓中學以社會主義核心價值觀為核心，以理想教育為主線，以重養成、健心理、講文明為教育基礎，以提高人的思想素質和道德踐行能力為根本，落實立德樹人的根本任務。利用 “三聲文化”（讀書聲、口號聲、歌聲）、在公共場所布置展板等，讓社會主義核心價值觀滲透到學校的方方麵麵；依托學校大型活動“愛我國防，強我中華”演講比賽、“歌盛世中華·頌最美篇章”誦讀會；“青春心向黨·建功新時代”十八歲成人宣誓暨跑操授旗儀式等唱響國歌，感恩中華，把習近平新時代中國特色社會主義思想及教育相關的重要論述貫穿其中，培養學生感恩中華，感恩父母，立誌成才，在追夢圓夢的路上不忘初心、牢記使命。開展具有學校特色的“新時代好少年”、“勞動美”社會實踐、中華優秀傳統文化傳承、學雷鋒誌願服務、“傳承紅色基因”、“陽光成長”心理健康教育等係列教育活動，進行良知、正氣、節操、胸懷的教育。幫助學生樹立科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀，教育學生追求真理，促進學生的全麵發展和健康成長。

　　【教師隊伍建設】 2019年，梅州市曾憲梓中學全麵實施“名師工程”，樹立先進教學理念，建立自主創新的校本培訓機製，打造出一支思想道德、專業素養“雙高”的教師隊伍。全校專任教師147人，其中獲碩士學位20人。正高級教師2人，高級教師71人，一級教師68人。多人獲國家、省、市級以上榮譽稱號，其中“全國優秀教師”1人、國家級骨幹教師9人；省“特級教師”2人、省“名教師工作室”主持人2人、“南粵優秀教師”7人、省“骨幹教師”24人、新一輪“百千萬人才培養工程”名教師1人；市級名教師9人、梅州市“拔尖人才”2人、市級“名教師工作室”2人、梅州市“百千萬人才培養工程”教育家2人、市級骨幹教師11人。2017—2019年，學校老師在市、省、國家期刊發表論文600篇左右，其中在核心期刊發表70餘篇。

　　【教育教學成果】2019年，梅州市曾憲梓中學堅持“麵向全體、全麵發展”的辦學理念和“自主、探究、互動、合作”的教學理念，以培育英才為己任，創建“勤儉誠信，自主發展”的育人模式，從“學會做人”出發，培養學生自治自立能力，形成“以憲梓精神激勵人，以自主發展塑造人，以心理健康教育完善人”的辦學特色，取得一定辦學成果：連續23年高考成績居梅州市各重點中學前列，應屆畢業生（含擇校生）本科入圍率90%以上，第一批本科大學錄取率30%左右；先後有10名學生考取清華大學和北京大學；多名學生獲得廣東省“單科狀元”。2019年，高考普通類高分優先投檔線上線人數148人（占26%），普通類本科投檔線上線人數551人（95%以上）。（梅州市曾憲梓中學）

　　高等教育

　　嘉應學院

　　【嘉應學院概況】2019年，嘉應學院校園占地麵積107.07萬平方米（含梅州師範分院、嘉應學院醫學院），校舍建築麵積61.98萬平方米（含梅州師範分院、嘉應學院醫學院）。設置數學學院、物理與光信息科技學院、化學與環境工程學院、文學院（客家學院）、創新創業學院等21個學院和1個公共教育教學中心。有59個本科專業、29個專科專業，專業涵蓋文學、理學、工學、法學、醫學等11個學科門類。國家級特色專業1個、國家級專業綜合改革試點1個、國家級一流本科課程1個，省級一流本科專業建設點2個、省級專業項目22個。客家研究院為廣東省普通高校人文社會科學省市共建重點研究基地，粵台客家文化傳承與發展協同創新中心為省級培育協同創新中心，廣東客家地區基礎教育師資培養培訓協同育人中心、南方足球創新人才培養培訓協同中心為廣東省協同育人平台，廣東省五華三黃雞科技創新中心為廣東省現代農業科技創新中心。2019年，有普通全日製學生25969人、成人教育學生11005人，教職工1747人，其中專任教師1271人（具有正高職稱133人、副高職稱340人、博士186人、碩士720人）。聘請來自美國、英國、加拿大、南非、日本、烏克蘭、保加利亞、泰國、白俄羅斯、印度尼西亞10個國家的外籍教師13名。學校藏書241.35萬冊，電子圖書105.45萬冊，電子期刊5.63萬冊，紙質期刊2448種；學校定期公開出版《嘉應學院學報》。

　　【嘉應學院第四次黨代會召開】2019年10月26日，中國共產黨嘉應學院第四次代表大會召開。會議明確學校未來5年的發展思路、主要目標和任務，確立“建設居於國內同類院校前列的高水平應用型大學”的總體目標。大會閉幕後，召開中共嘉應學院第四屆委員會第一次會議和第四屆紀律檢查委員會第一次會議，選舉產生中共嘉應學院第四屆委員會書記、副書記和紀律檢查委員會書記、副書記。吳琦當選黨委書記，楊洲、羅任權、陳銘貴當選黨委副書記。陳銘貴當選新一屆紀委書記，胡解旺當選紀委副書記。

　　【“衝一流、補短板、強特色”提升計劃實施】2019年，嘉應學院以“衝補強”提升計劃、中山大學對口幫扶和《廣東省進一步提高高等教育毛入學率實施方案（2019—2021年）》為契機，主動適應國家、省市發展戰略，優化並實施總體建設方案、分學科建設方案和體製機製改革方案，細化工作舉措，推動工作落實，各方麵工作成效顯著。發揮中山大學幫扶隊作用，完善頂層設計，製訂《嘉應學院中長期發展目標規劃（2019—2029年）》，提出“一年一小變，三年一中變，五年一大變，八年上水平，十年再躍升”的未來十年發展目標，出台重點學科與重大項目“5+3+1”的戰略布局。

　　【嘉應學院紫琳學院籌建】2019年，嘉應學院與廣東珠江投資控股集團、廣東省教育廳、梅州市人民政府溝通協商，製訂《嘉應學院紫琳學院運營方案》，提出紫琳學院的辦學性質、辦學定位、辦學模式（管理體製）、經費來源及管理、辦學規模、學科專業設置、師資隊伍、機構設置8個方麵的建議意見。製訂《嘉應學院紫琳學院專業設置初步方案》，提出首屆招生規劃及師資配置建議方案。組織召開多場嘉應學院紫琳學院籌建工作推進會，科學編製近期及中長期專業設置規劃，特別是做好首期招生專業設置及規模規劃編製工作，加快推動項目建設，努力把嘉應學院紫琳學院辦成國內有鮮明特色的產業學院。

　　【思想政治工作質量提升工程】2019年，嘉應學院製訂並實施《關於貫徹落實〈普通高等學校馬克思主義學院建設標準〉和〈思想政治理論課建設行動計劃〉的實施意見》。推進課程育人、科研育人、實踐育人、文化育人、網絡育人、心理育人、管理育人、服務育人、資助育人、組織育人，構建“十大”育人體係。開展援藏支教社會實踐活動及校地結對實踐育人工作，選派16名優秀本科師範生，以及5名誌願者組成團隊，赴西藏林芝市米林縣開展援藏支教和暑期大學生社會實踐活動。

　　【省市共建】2019年，嘉應學院獲批“廣東省山區特色農業資源保護與精準利用重點實驗室”，實現省級重點實驗室零的突破。獲廣東省普通高校工程技術研究（技術開發）中心“高性能覆銅板工程技術開發中心”“廣東省柚類工程技術開發中心”立項。掛牌成立“粵東北區域協調發展與鄉村振興研究院”“區域地理環境模擬與智能決策研究院”“微納電子材料聯合研究中心”“國家超算廣州中心梅州分中心”。嘉應學院推進嘉應學院·廣梅園大數據研究與應用協同創新中心、梅州市電聲技術研發中心及廣東稀土分離與應用重點實驗室、蘇區精神（廣東）幹部培訓中心的建設工作。成立足球（產業）學院，整合全校相關優勢學科專業資源，優化複合型足球人才培養機製，推動足球文化和產業研究成果的轉化，打造成為學校的特色學院、品牌學院。舉辦“區域地理環境與城鄉協調發展學術研討會”。

　　【學科建設與科研】2019年，嘉應學院推進“化學工程與技術、農業資源與環境、體育學”3個“衝補強”提升計劃重點學科建設。加強地理學、漢語言文字學、應用化學、體育教育訓練學、客家學5個省級優勢特色重點學科及現有校級重點學科建設。化學專業和地理信息科學2個專業被確定為廣東省2019年省級一流本科專業建設點。社會工作、房地產開發與管理、物聯網工程、臨床醫學4個專業順利通過學士學位授予權評審，獲批學士學位授予權。製訂《嘉應學院關於建設一流本科專業的實施方案》，組織推薦《客家音樂文化》課程申報2019年國家級一流本科課程。

　　年內，嘉應學校成立嘉應學院科學技術協會，搭建學術交流和服務平台，提升學校科研水平和科技創新能力。全年獲縱向項目135個，獲資助623萬元，比上年均增長近1倍。其中國家自然科學基金項目2個、國家社科基金藝術類項目1個、國家社科基金重大招標項目子課題1項；廣東省自然科學基金項目1個、廣東省哲學社會科學“十三五”規劃項目12個、2019年廣東省科技專項資金項目3個、廣東省高校省級重點平台及科研項目33個、廣東省高校德育科研課題4項；梅州市哲學社會科學規劃項目70個、梅州市應用型科技專項資金項目4個。嘉應學院先後與51家企事業單位簽訂新的政產學研合作協議，合作金額935.44萬元，橫向科技合作項目近200個。傳承和弘揚梅州原中央蘇區精神、優秀客家傳統文化，蘇區精神（廣東）研究中心開展4期蘇區精神大講堂，承擔11個單位15期“蘇區精神（廣東）黨員幹部培訓班”培訓任務，培訓450人；舉辦首屆客家學論壇；《客家音樂文化》項目入選第二批省級中華優秀傳統文化傳承基地。

　　【“新師範”“新工科”建設】2019年，嘉應學院推進“新師範”“新工科”建設。“嘉應學院創建國家教師教育創新實驗區研究項目”立項42個研究項目。啟動2019年校級教師教育類在線開放課程24個。舉辦“新時代教師教育創新暨紀念田家炳先生100周年誕辰學術研討會”。結合梅州地方經濟社會發展，以軟件工程專業為試點，探索新工科建設模式。合力建設5個大學生校外創新創業教育實踐基地，深化教學內容與課程體係改革，把創新創業教育融入工程教育全過程。

　　【課程建設與人才培養】2019年，嘉應學院組織推薦省級教學成果獎的申報工作，獲廣東省高等教育教學成果一等獎1項、基礎教育教學成果一等獎1項、高等教育教學成果二等獎1項以及嘉應學院教師參與的高等教育教學成果一等獎1項。37項省級教學質量與教學改革工程建設項目順利通過驗收，驗收通過率100%。學校組織開展省質量工程、省教改項目的申報推薦工作，截至2019年底，嘉應學院省級質量工程項目95個、省教改項目106個。

　　推進卓越計劃人才培養工作，組織召開“六卓越一拔尖”人才培養計劃2.0專題研討會。繼續加強已開展的卓越教師、卓越法律人才、卓越工程師、卓越護理人才等培養計劃的建設，著力實施卓越新聞人才、卓越農林人才培養計劃，貫徹落實教育部發展新工科、新醫科、新農科、新文科的要求，新增校級卓越語文教師、卓越社會工作師、卓越醫師、卓越合唱表演人才、卓越曆史教師、卓越新聞人才等卓越培養計劃。推進協同育人工作，嘉應學院分別與廣東水利電力職業技術學院、廣東農工商職業技術學院就土木工程專業、食品科學與工程專業開展四年製“2+2”協同育人項目；與廣東農工商職業技術學院、廣東環境保護工程職業學院、廣東工貿職業技術學院、河源職業技術學院分別就電子信息工程專業、環境工程專業、地理信息科學專業、音樂學專業開展三二分段專升本協同育人項目。年內，嘉應學院按照省教廳2019年、2020年高職院校和本科高校協同育人試點申報工作的通知，聯係相關試點專業所在學院和協同育人的高職院校，開展協同育人試點項目申報。

　　【師資隊伍建設】2019年，嘉應學院對標“申碩”工程，加大高層次人才引進力度。學校製訂並實施《嘉應學院引進人才工作方案（2019—2021年）》《嘉應學院人才引進政策說明》等新政策，提高引進高層次人才待遇，拓寬人才引進渠道。年內，引進各級各類人才55名，較上年增長2倍多，其中廣東省高校“千百十人才培養工程”國家級培養對象1名、省級創新拔尖人才1名。聘任中國工程院院士羅錫文、長江學者李仲飛等為嘉應學院榮譽教授。為優化師資隊伍結構，學校出台《嘉應學院在職人才激勵與保障辦法（試行）》。通過中青年教師培養項目，組織34名中青年教師赴國內外高校訪問進修或攻讀博士學位。落實《嘉應學院“雙師雙能型”教師隊伍建設方案（試行）》，“雙師雙能型”教師177人，占比18.73%。完成2018年教師職稱評審工作，新晉教授6人、副教授10人、講師8人。舉辦第九屆青年教師教學競賽。

　　【嘉應學院教育成果】2019年，嘉應學院學生在省級以上各類學科競賽活動中獲各類獎項555項（國家級159項、省級396項），其中全國大學生數學競賽數學專業高年級組二等獎1項、第十二屆中國大學生舞龍舞獅錦標賽自選高樁冠軍1項。學校開展大學生創新創業訓練計劃項目工作，獲國家級項目60個、省級160個、校級278個。年內，有36人獲國家獎學金、2458人獲優秀學生獎學金、616人獲“優秀畢業生”稱號、803人獲“三好學生”稱號、1506人獲優秀學生幹部稱號。1名學生獲評“2018年廣東大學生年度人物”，1名學生獲評省十佳易班工作站站長，1名學生獲評2019年學生援藏支教先進個人。2019年嘉應學院學生考研上線人數為482人，錄取人數為321人。

　　【學生獎助貸】2019年，嘉應學院發放獎學金9項（國家獎學金、國家勵誌獎學金、公顏獎學金、葉劍英獎學金、張柏延曾等娣教育基金獎學金、侯慶麟獎學金、優秀學生獎學金、優秀考生獎、考研獎勵金等），獲獎學生3742人，獎勵總金額751.01萬元。加大助學工作力度，發放助學金1808.96萬元，受助學生10763人次。加強國家助學貸款工作，生源地信用助學貸款獲貸學生1359人，貸款金額1046.65萬元；校園地國家助學貸款獲貸學生66人，貸款金額41.17萬元。補償服義務兵役學生學費76人次，金額109.87萬元。通過綠色通道入學新生數297人。資助73名家庭經濟困難學生參加考研課程培訓。

　　【招生就業】2019年，嘉應學院麵向全國19個省（區）招生，錄取全日製學生8880人，其中本科7100名、專科1780名，生源質量進一步提升。協同育人工作穩步推進，四年製“2+2”協同育人和三二分段專升本轉段招生錄取實際報到108人，招生人數再創新高。2019年嘉應學院畢業生7692人（本科5768人、專科1924人）。舉辦大型供需見麵會3場（含醫學院專場）、中小型校園招聘會181場次，為畢業生引進用人單位1108家，提供就業崗位數超過3萬個。畢業生初次就業率87.69%。

　　【對外交流合作】2019年，嘉應學院圍繞教育國際化辦學要求及國家“一帶一路”倡議，開展與東南亞地區、港澳台地區、印度洋海域周邊的國家以及歐美地區高校開展文化交流合作，推進國際合作人才培養。舉辦學校首屆國（境）外交流學習項目宣傳周，舉辦宣講會12場，12家國（境）外高校或機構到校進行現場谘詢。開展外籍教師與留學生工作。年內，有來自美國、英國、加拿大、南非、日本、烏克蘭、保加利亞、泰國、白俄羅斯、印度尼西亞10個國家的外籍教師13名；招收外國學生4人。與台灣高校東方設計大學簽署合作協定書；新增3所國（境）外合作高校及2個合作機構，新增5個學生出國（境）項目；與英國北安普頓大學通過“3+1”學分互認雙學位模式，聯合培養國際經濟與貿易專業本科生；與馬來西亞北方大學、馬來西亞拉曼大學簽署合作協議。在毛裏求斯和留尼旺分別設立“海外客家文化教育研究中心”；派出9批15人次赴印尼、馬來西亞、留尼旺、毛裏求斯、英國等國家和地區進行訪問、交流、調研。

　　【成人教育、繼續教育】2019年，嘉應學院錄取成人高考新生5491人（其中專升本3225人、高升專2266人）。做好“高技能人才學曆提升計劃”專項招生校外考點的考試及錄取工作，錄取479人。順利通過省教育廳專家組對嘉應學院省級中小學教師發展中心的考核驗收，評定為“合格”等次。

　　【客家文化研究】2019年，嘉應學院《客家學研究叢書》（第四輯）中的5冊新書由暨南大學出版社出版，分別是《客家音樂教程》《客家話概說》《客商經營管理思維和傳承》《客家與客家方言》《從嘉應到東京——青年黃遵憲的人生及思想》。《粵台客家文化傳承與發展》由暨南大學出版社出版。《客家珍稀文書叢刊》梅州部分20冊，由廣東人民出版社出版。

　　【基礎設施建設】2019年，嘉應學院根據《廣東省提高高等教育毛入學率的實施方案(2019—2021年）》，組織編製校園建設總體規劃和東20棟～23棟學生宿舍、理工科實驗大樓、圖文綜合樓3個項目概念性設計方案，提交嘉應學院教代會、校長辦公會和黨委會審議通過。組織華南理工大學建築設計研究院編製東校區（包括理工科實驗大樓和圖文綜合樓）、東20棟～23棟學生宿舍修建性詳細規劃，已通過梅州市自然資源局組織的專家論證會和局務會。

　　【新時代教師教育創新暨紀念田家炳先生100周年誕辰學術研討會在嘉應學院召開】 2019年11月20日，新時代教師教育創新暨紀念田家炳先生100周年誕辰學術研討會在嘉應學院開幕。研討會為期兩天，與會專家學者圍繞“新時代教師教育創新的背景和趨勢研究”“新時代教師教育的策略研究”“田家炳先生教師教育與道德教育研究”“田家炳先生家庭教育與創新創業教育研究”等議題進行學術探討交流，梳理新時代教師教育創新的理論與實踐問題，探索新時代教師教育高質量發展的有效策略和路徑，緬懷田家炳先生廣濟博施、無私奉獻的大愛情懷，解讀田家炳教育思想的內涵和價值意蘊，傳承弘揚田家炳愛國愛鄉、興學重教、立己樹人的高尚情操。

　　【2019年全國青少年校園足球精英運動員集訓在嘉應學院開營】2019年1月20日，由全國青少年校園足球工作領導工作小組辦公室主辦，廣東省教育廳和嘉應學院承辦，梅州市教育局和梅縣區富力足球學校協辦的2019年全國青少年校園足球精英運動員集訓在嘉應學院開營。集訓為期13天，參加集訓的運動員是入選2015—2018年全國青少年校園足球夏令營全國總營各組別最佳陣容的運動員；參加培訓的教練員為參訓運動員所在學校的主教練。集訓內容包括校園足球最佳陣容運動員集訓、校園足球教練員培訓，校園足球國家隊選拔、對抗比賽、數據采集、巔峰對決等，旨在讓從全國各省（區）選拔的校園足球精英接受更加全麵和更高水平的綜合訓練，並選拔產生各個年齡組的校園足球國家隊。1月28—29日，全國青少年校園足球工作領導工作小組辦公室在梅州和嘉應學院舉辦全國青少年校園足球年度總結係列活動。（嘉應學院）

　　相關鏈接：嘉應學院是粵東地區培養足球人才的搖籃

　　嘉應學院具有106年的辦學曆史，是“足球之鄉”梅州的最高學府，粵東地區培養足球人才的搖籃。2009年，嘉應學院在體育教育專業中開設足球方向；2012年，獲得教育部批準開辦運動訓練（足球）本科專業，培養足球人才165人，其中有國家女子足球隊隊員譚茹殷等6人，有國家級裁判員溫木蓮等2人；2016年，嘉應學院獲得省級協同育人平台“南方足球創新人才培養培訓協同中心”；2018年，體育學學科被列為學校“衝補強”提升計劃建設的三個重點學科之一。在此基礎上，嘉應學院與梅州市開展足球訓練和後備人才培養工作，成立“梅州市足球文化研究中心”、簽訂女子足球培訓合作協議，主辦“振興梅州足球文化研討會”“強民足球論壇”“球王李惠堂研討會”等，主動服務梅州“振興足球之鄉”戰略。嘉應學院體育學院有教授7人、副教授20人，具有博士學位教師5人，聘請原中國足球協會主席年維泗為榮譽教授，聘請容誌行、高豐文、戚務生等足球名宿為客座教授。嘉應學院足球教學科研團隊承擔足球科學研究和教學改革項目30多個。學校足球隊在2015年廣東省第九屆大學生運動會中，女足取得冠軍，甲組和乙組男足取得第四名，成為廣東省唯一一所在此次大運會中3支足球隊均進入四強的高校。

　　嘉應學院梅州師範分院

　　【嘉應學院梅州師範分院概況】嘉應學院梅州師範分院於2001年12月經亚搏app下载安装 批準並入嘉應學院，升格為嘉應學院的二級學院，是一所全日製公立高等院校。前身為廣東省梅州師範學校，創建於民國2年（1913）。2019年，校園占地麵積約9萬平方米，建築麵積6萬多平方米，教學儀器設備總值1500多萬元，圖書館藏書14萬冊，校外教育實習基地36個。內設辦公室等6個行政科室和中文係等6個係部，在編教職工126人，專任教師109人，有正高職稱教師1人、副高職稱教師18人、講師71人，58人獲博士、碩士學位。有三年製語文教育、數學教育、英語教育、現代教育技術、音樂教育、美術教育、學前教育7個專業（方向），在校學生2118人。學生在省大學生各類專業技能比賽中多次獲獎，在嘉應學院曆屆師範生技能中取得優異成績，畢業生受到用人單位普遍好評。

　　【教學管理】 2019年，嘉應學院梅州師範分院樹立質量是生命線的觀念，嚴抓教風、學風、考風，進一步提高教育教學質量。建立各專業綜合實踐能力平台，明確專業綜合實踐創新能力培養目標，構建合理的專業實踐創新教學體係，使創新能力培養規範化、係統化，增強學生的實踐創新意識，提高人才培養質量。製訂《嘉應學院梅州師範分院在線開放課程建設方案》，啟動在線開放課程建設，用現代化教學手段提高教學質量；製訂《嘉應學院梅州師範分院課程考核改革指導意見》，加強課堂教學管理和課程考核改革，取消“清考”製度，提高教學質量。

　　【人才培養】2019年，嘉應學院梅州師範分院提高人才培養質量。在國家教師資格考試的背景下，嘉應學院梅州師範分院的人才培養體係、課程設置及教學改革等均符合“國考”要求。年內，嘉應學院梅州師範分院學生參加國家小學教師資格證考試通過率82.50%，遠高於廣東省31.34%的通過率，參加國家幼兒園教師資格證考試通過率97.79%，遠高於廣東省12.27%的通過率。

　　【教研科研】2019年，嘉應學院梅州師範分院不斷提升教育科研水平，引導教工開展教研科研。全年科研立項8個，結題11個。出版教材1部，發表學術論文39篇，其中包含4篇核心期刊。組織以教師資格證考試和移動互聯網時代下的課程建設等校本培訓。

　　【教學成果】2019年，嘉應學院梅州師範分院支持、組織學生參加各類專業技能大賽，支持各係、班舉辦專業成果展覽、專業技能展示。葉雪平指導的學生梁穎鈺在第七屆嶺南杯“啥是佩奇”英語寫作技能大賽中獲三等獎，葉雪平獲優秀指導教師獎。餘誌謀指導的學生範明樂在2019年全國大學生英語競賽（NECCS）中獲D類一等獎。謝建東指導的學生黃文靜在2018—2019年度廣東省職業院校技能大賽英語口語（英語專業組）賽項（高職組）獲二等獎。羅瓊指導的學生楊彩玉在第十屆外研社杯全國高等職業院校英語寫作大賽廣東省複賽中獲專英組一等獎。

　　【共建共享】2019年，嘉應學院梅州師範分院推進與附小共建教學法研究基地，共同推動教學、科研、人才培養工作的提高。堅持“校校合作，優勢互補”原則，開展校外實習基地建設。繼續與華南師範大學合作開辦自考本科班，提高學生的學曆層次，全年有103人獲自考本科文憑。嘉應學院梅州師範分院引導學生參加“專插本”升學考試，全年有126名畢業生被本科院校錄取。

　　【師資建設】2019年，嘉應學院梅州師範分院教師學曆職稱得到進一步提升。鼓勵教職工攻讀博士學位、評審更高層次的職稱，提升學曆、職稱層次。圍繞做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”教師目標，注重加強師德師風建設。年內，張岩峰獲梅州市2019年優秀教師稱號，葉均如獲梅州市2019年教學工作先進教師稱號，李博文獲梅州市2019年優秀德育工作者稱號，沈霞獲2019年優秀教育工作者稱號。

　　【招生就業】2019年，嘉應學院梅州師範分院落實“公平、公開、公正、擇優錄取”的原則，把好錄取新生質量關和政策關。麵向全省招生，2019年招收新生1100人，招生完成率100%，均為第一誌願。各專業考生的錄取分數都遠遠超過省控製線。有學前教育等7個專業，在校生2118人。學生就業工作穩步推進，引導畢業生樹立正確的就業觀念，主動與相關部門進行溝通，走訪用人單位，協調處理影響畢業生就業的不利因素，2019年畢業生就業率92.52%。

　　【校園活動】2019年，嘉應學院梅州師範分院結合市創建文明城市的工作部署，開展以“立誌、修身、博學、孝親、報國”為主題的係列教育活動，營造有利於大學生健康成長的良好氛圍和環境。以實施素質教育為主線，以豐富多彩的文藝活動為載體，加強學生的人文素養，全麵提高學校人才培養質量。舉辦田徑運動會、校園文化節、校園陽光體育係列活動；組織文明宿舍、文明課室評比，黑板報評比，“書香校園”讀書競賽等活動；開展校園征文比賽、演講比賽、書畫比賽、課件製作大賽等；出版《浪花》《梅師書畫》《喚然》《陽光英語報》等報刊；舉辦“社團之夜”主題晚會；開展青年誌願者活動等。

　　【獎助活動】2019年，嘉應學院梅州師範分院做好國家獎學金和助學金製度的落實；加大對家庭經濟困難學生的資助力度，落實完善獎學、助學政策體係。年內，學校先後為40名同學安排勤工儉學工作崗位，全校有2人次獲國家獎學金，總金額16000元。85人獲國家勵誌獎學金，總金額42.5萬元。523人獲國家助學金，總金額906050元。有251人次獲學校獎學金，總金額19.92萬元；幫助115名同學辦理生源地貸款，總金額854250元。幫助18名學生辦理校園地貸款，總金額107600元。（楊文強）

　　嘉應學院醫學院

　　【嘉應學院醫學院概況】 嘉應學院醫學院占地麵積10.1萬平方米，建築麵積8.9萬多平方米。在校全日製學生4506人，成人本、專科生1100人。2019年有專任教師273人，其中副高職稱以上教師79人、中級職稱教師132人；具有碩士以上學位教師115人；聘請院士廖萬清等客座教授22人。教學儀器設備總值4450多萬元，紙質圖書、電子圖書藏量25.5萬冊（種）。

　　【創新強校工程】 2019年，嘉應學院醫學院落實“創新強校工程”建設項目，組織申報嘉應學院“教學質量與教學改革質量工程”，4個項目獲立項。搭建大學生創新創業平台，實施“創新創業學分認定細則”，獲大學生創新創業項目立項26項（其中國家級2項、省級7項、校級17項）。2019年設立64個班級，開設本科、專科層次13個專業的課程。年內，嘉應學院醫學院獲大學生創新創業項目立項26項（其中國家級2項、省級7項、校級17項）。抓好護士執業資格考試工作，2019屆護理本、專科專業學生護士執業資格考試通過率分別為99.5%和98.2%。

　　【學位授予】 2019年，嘉應學院醫學院按照學位評審有關程序，完成2019年新增臨床醫學本科專業學士學位評審工作，經廣東省學位委員會評審通過，嘉應學院醫學院臨床醫學本科專業獲醫學學士學位授予權。截至2019年底，嘉應學院醫學院4個本科專業均獲學士學位授予權。

　　【科研工作】2019年，嘉應學院醫學院獲各層次項目立項50項，總經費135.9萬元（其中全國中藥資源普查項目經費60萬元、廣東省科技創新普及領域項目經費10萬元、“衝補強”專項資金項目經費50萬元、省市共建項目經費15萬元）。完成省市結題項目14個。

　　【學科建設】 2019年，嘉應學院醫學院推進科研團隊建設，組建客家中草藥種質資源研究、基礎醫學——腫瘤學方向科研團隊。加強校校合作，推動與暨南大學建立聯合實驗室工作。繼續推進博士工作站建設，推動“衝補強”及“省市共建”項目落實。推進科普基地建設工作，發揮人體生命科學館、天然藥物園在科普教育中的作用。

　　【人才建設】2019年，嘉應學院醫學院有2位教師外出進修學習，77人次參加省內外學術交流活動，18位教師在各層次課程設計比賽、教學設計大賽、教學基本功比賽、實驗設計大賽中獲獎。引進3名碩士研究生、2名全日製本科生；2人被評為副教授，3人被評為講師，3人轉評高校講師。繼續落實《學院關於建立健全師德建設長效機製的實施細則》，加強師德師風建設，進一步規範教師從教行為。根據《黨政領導幹部選拔任用工作條例》，按照組織程序，做好2個中層崗位和41名教研室負責人的選聘或續聘工作。

　　【學生管理】  2019年，嘉應學院醫學院以培養學生創新精神和實踐能力為重點，全麵提高學生綜合素質。全年有21名學生考取碩士研究生，獲第三屆全國醫學檢驗技術專業大學生在線形態大賽團體及個人三等獎。樹立先進典型，1570名學生獲各類獎學金（或榮譽）。關心幫助貧困學生，716名學生獲國家助學金119萬元，38位學生獲省城鄉低保家庭高校畢業生求職創業補貼7.6萬元，121名精準扶貧建檔立卡學生獲免學費73.7萬元。

　　【招生就業】2019年，嘉應學院醫學院抓好招生就業工作，全年錄取本專科學生1584名，完成招生工作任務。強化畢業生就業指導，拓寬就業門路，舉辦畢業生供需見麵會，畢業生整體素質和就業競爭力逐年提升，就業率和就業質量名列嘉應學院前列，畢業生受用人單位好評。

　　【嘉應學院醫學院社會服務】2019年，嘉應學院醫學院完善國家中醫類別醫師資格實踐技能考試基地標準化建設，承擔梅州市2019年中醫類別醫師資格實踐技能考試工作（408人）。做好全市432名學員全科醫師轉崗培訓工作。完成廣東省2019年基層衛生人才學曆提升計劃專項招生考務和2020年護理本科插班生招生論證等工作。完成“南粵家政”工程醫療護理服務培訓各項準備工作。安排專業教師為梅州行政事業單位開展心肺複蘇急救知識等培訓，為梅州市老幹部大學開展健康養生係列講座34場。（嘉應學院醫學院）

　　職業教育

　　【職業與成人教育概況】 2019年，梅州市貫徹落實《廣東省職業教育“擴容、提質、強服務”三年行動計劃（2019—2021年）》，推動職業教育發展上新水平。不斷完善職業教育結構，推進梅州職業技術學院和嘉應學院紫琳學院的建設，補齊高等教育缺失的空白。不斷擴大中職招生規模，推進中職學校特色發展，提升職業教育服務經濟社會發展能力。2019年，梅州市中等職業學校14所，在校學生26206人，教職工1731人，專任教師1408人。

　　【職業院校技能大賽】2019年，梅州市職業學校參加廣東省職業院校技能大賽獲得三等獎4人；參加全省職業院校學生專業技能大賽獲得二等獎7人、三等獎13人。參加梅州市職業學校技能大賽獲獎人數：學生215人，其中一等獎43人、二等獎52人、三等獎65人、優秀獎55人；指導老師108人，其中一等獎38人、二等獎23人、三等獎25人、優秀獎22人。　（梅州市教育局）

　　梅州農業學校（梅州市理工學校）

　　【梅州農業學校（梅州市理工學校）概況】梅州農業學校（梅州市理工學校）是梅州市教育局直屬的首批國家級重點中專學校，是廣東省教育廳、梅州市委市政府重點支持的中專學校。梅州農業學校創辦於1933年，2008年加掛“梅州市理工學校”校牌，2010年3月梅州市工業學校並入梅州農業學校。有天字岌、堯排、城東3個校區，占地33.33萬平方米，建築麵積16.2萬平方米，實訓設備總值8162萬元，圖書館藏書18.6萬冊，教職工303人，其中有國務院特殊津貼專家2人、高級職稱老師86人、中級職稱老師93人；在校生6703人。開設生物工程、機械加工與製造、財經商貿等21個專業（方向），其中園林技術、畜牧獸醫、機電技術應用、汽車運用與維修、中餐烹飪與營養膳食為廣東省重點專業，現代農藝、中餐烹飪與營養膳食專業、畜牧獸醫專業為廣東省“雙精準”示範專業。

　　【梅州職業技術學院建設】梅州職業技術學院是梅州市委市政府重點打造的梅州第一所高職學院。學院依托梅州農業學校（梅州市理工學校），整合嘉應學院梅州師範分院資源，新征土地19.98萬平方米建設藍塘校區，建成後學院總占地51.68萬平方米，總建築麵積35萬平方米，在校生規模1.2萬人。其中，藍塘校區占地19.98萬平方米，建築麵積約17萬平方米，計劃總投資約16億元。梅州職業技術學院的籌建工作列入2019年梅州市重點建設項目，籌建工作已完成工程建設立項工作、用地規劃許可證辦理、新建校區修建性詳細規劃和單體建築方案設計、清表圍蔽、工程勘探、智慧校園建設方案、首批擬開設專業及中長期專業設置論證等工作，計劃2021年秋季新校區全麵投入使用。

　　【招生就業】2019年，梅州農業學校（梅州市理工學校）招生入學人數2427人，其中：全日製1844人、半工半讀411人、退役士兵172人；參加“3+證書”高考和自主招生444人。與大埔縣委組織部、梅縣區委組織部、五華縣委組織部、蕉嶺縣委組織部聯合開設村（社區）“兩委”幹部學曆教育中專班19個班、1017人參加，其中大埔縣村（社區）“兩委”幹部學曆教育中專班48人於2019年7月畢業。新型職業農民培養試點工作結出碩果，種植和畜牧兩個專業10個班424名學員順利畢業。

　　年內，梅州農業學校（梅州市理工學校）新增28家學生實習就業合作企業，合作企業數累計120家。6月，派出計算機、計算機平麵設計、會計、電子商務等專業7個班72名學生到廣州（梅州）產業轉移工業園廣梅信息有限公司參加跟崗實習。9—11月，學校派出理工科專業9個班224名學生分兩批到廣東輝駿科技集團有限公司跟崗實習。2017級學生順利完成頂崗實習工作，學生一次就業率99.5%、就業對口率97%。

　　【設施建設】2019年，梅州農業學校（梅州市理工學校）投入1055.62萬元，加強硬件設施建設。完成工業機器人專業、計算機動漫與遊戲製作專業、新能源汽車專業實訓設備、粵菜（客家菜）師傅工程展示館、現代農藝科普長廊等各項硬件設施建設。加強專業實訓中心建設，天字岌校區建成現代農藝技術、園林技術、畜牧獸醫、建築工程施工、計算機技術、計算機平麵設計、計算機動漫與遊戲製作等專業實訓中心，並對原有烹飪實訓場室升級改造；堯排校區建成模具數控、機電、工業機器人、汽修、學前教育、中餐烹飪與營養膳食、會計、電子商務專業實訓中心；城東校區建成電子商務專業實訓中心，設備設施隨著科技發展不斷升級，滿足教學、實訓、培訓、技能競賽等需要。成功創建廣東省粵菜師傅培訓基地、梅州市粵菜（客家菜）師傅培訓基地，助力“粵菜（客家菜）師傅”工程。截至2019年底，學校建成1個國家級實訓基地、11個省級實訓中心。

　　【德育成績】2019年，梅州農業學校（梅州市理工學校）鞏固“三成教育”德育模式成果，把“成人、成才、成功”貫穿於德育教育全方位、全過程。學生管理嚴格落實《梅州農校德育實施方案》，秉持“育人為本，德育為先”的工作理念，以團隊建設（科室團隊、班主任團隊、宿管團隊、學生幹部團隊）和學生德育（儀容儀表、日常行為規範、安全意識、心理健康、思想道德等）為兩大工作抓手，用心打造精細化管理模式。學校通過加強班主任管理，提升班主任責任意識和工作能力；通過豐富多彩的德育活動、愛國主義教育，學習踐行社會主義核心價值觀，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強學生心理健康教育，引導正確應對生活、應對挫折，形成健康陽光、積極向上的良好心態。年內，梅州農業學校（梅州市理工學校）1人獲梅州市“優秀班主任”稱號，32人獲校級“優秀班主任”稱號；1名學生獲“廣東省優秀學生”稱號，32名學生獲市級“三好學生”“優秀學生幹部”稱號；603名學生獲校級“三好學生”“優秀學生幹部”稱號；2名教師獲梅州市科教係統“優秀共青團幹部”稱號，3名學生獲“梅州市優秀共青團員”稱號；9名師生獲科教係統“優秀共青團員”稱號。

　　【教學成績】2019年，梅州農業學校（梅州市理工學校）加強校企合作，深化一體化教學模式改革，強化學生技能，教學質量穩步提升。始終貫徹“以賽促練、以賽促學、以賽促教、以賽促發展”方針，把技能競賽放在突出位置，支持和組織師生參加各類技能大賽。年內，學生參加國家級和省級中等職業學校技能大賽獲國家級三等獎2個，省級一等獎9個、二等獎5個、三等獎24個，在粵東西北地區名列前茅。74名選手參加市級技能比賽10個項目，獲一等獎7個、二等獎8個、三等獎6個。教師19人次參加省市級技能大賽，獲省級二等獎1個、三等獎11個，市級一等獎5個、二等獎1個；烹飪專業教師3人次參加“全國海峽客家烹飪大賽”，獲特金獎2個、金獎1個。

　　【升學拓寬】2019年，梅州農業學校（梅州市理工學校）堅持多層次辦學，拓寬學生發展渠道。3+證書高考班、學前教育專業學院自主招生各項工作取得好成績。“3+證書班”學生高考成績全部入圍，有153人被大專院校錄取，其中有20多名同學進入本科線；學前教育專業升大班73人參加惠州城市學院的自主招生考試，通過69人，通過率94.5％。

　　【校園文化】2019年，梅州農業學校（梅州市理工學校）組織2019年廣東省中等職業學校“文明風采”係列主題教育活動，4份作品獲省賽一等獎，14份作品獲省賽二等獎，22份作品獲省賽三等獎；有5位教師被評為廣東省“優秀指導教師”。在2019年第四屆廣東省中等職業學校優秀社團成果評選活動中獲廣東省“社團建設優秀學校”稱號，是全省12所學校之一，也是梅州市唯一獲此殊榮的學校。學生社團“山歌協會”獲評為一等獎社團，也是梅州市唯一獲此殊榮的社團。梅州農業學校（梅州市理工學校）自2016年12月成立梅州客家山歌湯明哲大師工作室後，於2019年6月成立國家“非遺”項目（廣東漢劇）梁素珍大師工作室，組織“山歌、漢劇進校園”活動，組織每周山歌協會學生專場課和漢劇專場課，豐富教學形式，讓“非遺”客家山歌、廣東漢劇唱響校園、得到傳承發展。梅州農業學校（梅州市理工學校）組織開展“新時代，心悅讀，新征程”為主題的書香校園活動，營造愛讀書、讀好書、善讀書的書香校園氛圍，豐富學校“三成”德育模式。助力梅州創建全國文明城市活動，梅州農業學校（梅州市理工學校）舉行“青春領航，追夢有我”為主題的第十三屆校園文化藝術節，開展一係列形式活潑、內容健康、主題鮮明的活動，組織7個專題活動，展示學生才華，展現學校素質教育成果。

　　【培訓業務】2019年，梅州農業學校（梅州市理工學校）依托“高技能公共實訓基地”和“梅州市基層幹部和實用型人才培訓基地”，組織做好學生各類技能證的考核鑒定工作，全年各類技能證鑒定11項2488人次，平均通過率62.8%；組織學生參加普通話培訓和考核565人次；中小學教師資格考試麵試人數1868人；舉辦或承辦各類培訓班15期，培訓人數2214人。

　　【科研科普】2019年4月，梅州農業學校（梅州市理工學校）種植實訓大棚被廣東省科技廳授予“廣東省青少年科技教育基地”，暑假期間免費供梅州市青少年觀光學習，接待青少年230人次。4月，《鐵皮石斛瓶苗無基質訓化技術研究》科研課題通過梅州市科研成果鑒定，申報國家科技專利項目。梅州農業學校（梅州市理工學校）教師開展教育科研活動，取得好成績。年內，科研課題結題1項，在研課題15個、省級以上課題11項；申請2項專利，其中“一種用於鐵皮石斛無基質馴化栽培的種植盤”為實用新型專利，已進入審查階段；“一種用於鐵皮石斛組織無基質馴化栽培方法”為發明專利，已在國家知識產權局公布。年內，梅州農業學校（梅州市理工學校）教職工發表論文39篇，參與編寫教材3本；《基於“傳承客家技藝，彰顯文化自信”的中餐烹飪專業人才培養模式創新與實踐》教育教學成果獲廣東省中等職業教育類一等獎。組織專業教師分別到梅縣區水車鎮，興寧市葉塘鎮，蕉嶺縣新鋪鎮、文福鎮和藍坊鎮等開展農業技能培訓，為農民排憂解難。　（梅州農業學校、梅州市理工學校）

　　梅州市職業技術學校

　　【梅州市職業技術學校概況】梅州市職業技術學校是一所梅州市教育局直屬的國家級重點中等職業技術學校、全市唯一全國首批國家中等職業教育改革發展示範學校，2019年獲“廣東省五一勞動獎狀”。學校有2個校區：校本部（東山教育基地）、江南校區（原市商業學校和原市財貿學校）。校園占地麵積14.3萬平方米，建築麵積11.14萬平方米。在職教職工352人，全日製在校生5400多人。學校有實訓設備6000多台（套），價值近8000萬元。學校開設汽車運用與維修、數控技術應用、模具製造技術、電子電器應用與維修等16個專業。

　　【教學成果】 2019年，梅州市職業技術學校汽車運用與維修專業成為廣東省首批“1+X”證書製度試點專業；汽車運用與維修、計算機應用2個專業申報為廣東省中等職業學校“雙精準”示範建設專業。年內，學校組織1000多名學生參加職業技能鑒定，其中育嬰員資格證、電工上崗證、汽車維修工、模具工、茶藝師等過關率在80%以上；新增《聲樂》《舞蹈》《會計》《旅遊》考核課程，擴大考證專業覆蓋麵。學校選派15名學生參加省級技能競賽，獲二等獎3個、三等獎10個、優秀獎2個；11—12月，學校先後組織校、市兩級學生技能競賽，29個項目、500多人次獲獎。教師陳春琴獲第四屆廣東省中等職業學校思政課教師教學基本功比賽二等獎；在第二屆廣東省中小學青年教師教學能力大賽市級評比中，教師鍾錦熹獲一等獎，鄧國彬、嚴偉祥、李橋3名教師獲二等獎。

　　【德育成果】  2019年，梅州市職業技術學校傳承“工匠精神”，加強素質教育，推進“鍛造四心”（感恩之心、敬畏之心、進取之心、寬容之心）德育模式，增強學生的理想信念和社會使命感、責任感；學校采用組織學生學習《弟子規》、定期下發教育讀本等方式，為學生營造書香校園的氛圍，將傳統道德規範潛移默化地滲透到學生學習、生活、活動的各個領域之中，培養學生良好的行為習慣；采取開展主題教育月活動、主題班會、黑板報等形式對學生進行思想教育，提高學生的法律意識和法治觀念。注重加強學生的心理健康教育，堅持育心與育德相結合，關注學生心理健康，加強心理疏導，促進學生心理健康素質與思想道德素質協調發展；實施《心理健康教育計劃》，通過青春健康同伴社開展5場以“社會性別”“珍愛生命——遠離毒品”“生理健康”等為主題的活動，培養學生的陽光心態和健康人格。學生羅佳儀獲梅州市“新時代好少年”稱號，李鎮俊、餘佳佳、賴添紅、鍾建雄、張嘉驊、楊詩帆等7名學生獲國家獎學金。

　　【教師隊伍建設】2019年，梅州市職業技術學校注重師德建設，規範從教行為，開展全員培訓，提升師資隊伍素質和教育科研水平。年內，國家級骨幹教師培訓14人，省級中職教師素質提高計劃項目培訓8人，“中職教師職務培訓”260人；伍映紅、孫國茜、宋姝婷、劉茹、陳海生、郭福泉、張意秋7名教師分別獲評梅州市“優秀教師”“優秀教育工作者”“優秀班主任”“優秀德育工作者”“學校安全工作管理先進個人”“教學工作先進教師”“學生資助工作先進個人”。

　　【校園文化建設】2019年，梅州市職業技術學校以建設優良校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文體活動為載體，通過豐富文化活動，優化育人環境，培育校園精神，讓學生在日常學習、生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，對陶冶學生情操、構建學生健康人格、全麵提高學生素質產生積極影響，為構建文明和諧校園打下堅實基礎。

　　【學曆提升】 2019年，梅州市職業技術學校首次組織“3+證書”高考培訓班，125人參加考試，124人入圍專科線，上線率99.2%，2017級會計專業管敏鑫同學取得332分的好成績（超出本科入圍線72分）；學校與清遠職業技術學院開展“三二分段”全日製大專班教育，2019年5月完成會計電算化、計算機網絡技術、學前教育3個專業的首次專業（技能）轉段考試；學校被省教育廳確定為廣東機電職業技術學院、廣東工貿職業技術學院高職專業學院的試點學校，93名學生在市職業技術學校開啟大學生活。

　　【招生就業】2019年，梅州市職業技術學校全日製學生實招2100餘人，連續7年招生人數位居全市中職學校之首；學校主動前往珠三角等地走訪規模比較大、聲譽比較好、學生反映好的用人單位，對接做好學生頂崗實習和就業指導工作，搭建企業與學生雙向選擇的平台。年內，學校與10多家企業簽訂合作協議，進一步拓寬學生實習和就業渠道。（梅州市職業技術學校）

　　梅州開放大學

　　【應用型人才培養】 2019年，梅州開放大學圍繞“穩定辦學規模促發展”這一中心，堅持“立足梅州、麵向基層、服務社會”的辦學宗旨，力爭向梅州輸送更多應用型人才。2019年招生626人，畢業561人。在招收國家開放大學主體專業的本、專科學生外，學校加大宣傳力度，招收廣東開放大學的本、專科專業學生。學校與南開大學、中國醫科大學、大連理工大學等開展聯辦的本、專科學曆教育運作情況良好。繼續擴大湖北大學教育管理碩士研究生班規模，以滿足中學教師渴望提升學曆的需求和各縣（市、區）教育創先工作需求。截至2019年底，湖北大學教育管理碩士研究生班在校人數54人，2019年湖北大學教育管理碩士班報考1035人，錄取41人，報錄比為25∶1；學校與華南農業大學合辦在職雙證農業推廣碩士研究生班在校人數93人，2019年華南農業大學研究生班報考303人，錄取47人，報錄比為6∶1。

　　【送教進社區】2019年，梅州開放大學圍繞全市文明城市創建工作，聚焦黨員幹部和社區居民兩大重點群體，設計針對性課程，豐富活動形式，落實送教進社區計劃。通過送黨課進社區、送文化進社區、送社會主義核心價值觀進社區等係列活動，提升社區黨建工作和市民素質，形成“創文”合力。全年學校舉辦5場社區活動，教育內容涵蓋安全知識、思想政治、科學文化、政策理論等多個方麵，教育對象覆蓋各年齡層次，服務居民人次實現新突破。

　　【教學科研團隊組建】2019年，梅州開放大學組建首個工商管理專業教學科研團隊，旨在以課題研究為載體開展教學研究活動，培養一批研究型教師，打造一支樂於奉獻，勇於創新，善於合作的科研團隊，營造良好的科研氛圍。10月18日，科研團隊聯合華南農業大學考察調研團隊共赴大埔縣開展調研，通過實地查看、座談交流、聽取彙報等方式，詳細調研在推進鄉村振興戰略背景下，大埔縣特色現代農業產業的發展曆程、發展現狀、產業規劃以及產業融合實踐情況。

　　【廣東老年大學梅州學院揭牌成立】2019年，梅州開放大學貫徹落實國務院辦公廳《老年教育發展規劃（2016—2020）》、亚搏app下载安装 辦公廳《關於大力推動老年教育發展的實施意見》文件精神，向廣東開放大學申請加掛地方“老年教育”牌子獲批。10月25日，廣東老年大學梅州學院正式揭牌成立，2019年秋季開設書法、智能手機使用技巧2個專業，招收45名學員，開課2次。（饒彩霞）

　　民辦教育

　　梅州市東山學校

　　【梅州市東山學校概況】  梅州市東山學校位於梅州市東山教育基地學子大道，是梅州市辦學規模較大的一所民辦初級中學。學校創建於1999年8月,由廣東梅雁集團和梅縣東山中學聯合成立。2009年8月，由教育家巫禮兵接管。2015年11月，經梅州市教育局批準更名為“梅州市東山學校”。2019年，梅州市東山學校有64個教學班，學生3298人，教職工294人，其中專任教師229人。校園占地麵積39746平方米，建築麵積37125平方米，各項設施指標均達到國家規定要求。

　　【學校管理】  梅州市東山學校堅持讓學生“懂得感恩，熱愛學習，快樂成長”，致力於培養學生成長、成才、成功；學校實行年級管理責任製，打造采用行政班子的分線管理和年級自主管理相結合的分層管理模式。每個年級安排1位年級校長和4位中層幹部蹲級；采用靈活激勵機製，對教師采取薪酬激勵、中考激勵、表彰激勵、情感激勵等多種方式，調動教師工作的積極性；創建公平競爭和開放的用人機製，不硬性規定坐班、打卡。同時，要求教師“把微笑帶進課堂”，在課堂中把對學生的期望用微笑的方式傳遞給學生，熱愛、尊重、理解和信任每一位學生，和學生建立起和諧、朋友式的師生關係，營造生動活潑的教學氛圍。

　　【辦學特色】  梅州市東山學校堅持“讓學生懂得感恩，熱愛學習，快樂成長”的教育理念。從學生實際出發，分級實施“感恩教育”，聘請“全國十大傑出培訓師”、南京成功學院教授周舒興每年定期對不同階段的學生進行不同主題的感恩培訓。通過結合古今中外名人的感恩故事，引導學生理解黨和國家的關愛之恩、父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩，並將感恩之心落實在勤奮學習和提高自身的道德修養上。同時，學校堅持感恩教育常態化，鼓勵學生每周分享“感恩故事”，通過每年舉行“感動校園十佳人物”評選及“感恩於心，回報於行”文化藝術節等活動，讓“感恩教育”深植學生內心。學校不斷創新“感恩教育”的新內容，踐行新途徑、探索新方法，在“感恩教育”的基礎上融入“紅色教育”。自2016年開始，學校每學期邀請開國將軍後代合唱團到學校開展紅色教育講座及與學校師生舉行文藝聯歡，傳承紅色基因，弘揚紅色文化，切實讓每位學生從“要我學”轉變為“我要學”。

　　【辦學成果】  2019年，梅州市東山學校2名初三畢業生經過報名、審核、初選考察、定選考察等多輪嚴格篩選，入選華南師範大學附屬中學首屆海軍航空實驗班。學校收到華南師範大學附屬中學的感謝信函，還被授予華南師範大學附屬中學優質生源基地。此外，學校師生代表學校多次參加國家、省、市級各項比賽，均取得優異成績。全體教師開展東山特色教育，讓學生扣好人生第一粒扣子，培養一大批新時代愛黨愛國好少年，中考連續12年取得優異成績。2019年中考，梅州市東山學校再創新高，梅縣東山中學上線人數555人，重點中學上線人數1025人。（梅州市東山學校）